Proyecto:
“Efeméride - 20 de junio”
Cantidad
de niños: 26 niños
Duración:
1
semana
Fundamentación:
“Los símbolos nacionales son aquellos que un país adopta
como representación de sus valores, metas, historia, mediante los cuales se
identifica y distingue de los demás, además de unir en torno a ellos sus
ciudadanos y crear un sentimiento de pertenencia” (Dirección Provincial de
Educación Inicial, Buenos Aires, junio de 2010).
Este proyecto propone trabajar con los niños sobre aquellos
valores colectivos que nos permitan resignificar los sentidos que tiene hoy la
bandera: el arraigo a nuestra tierra, el deseo de mantener la libertad, la
defensa pacífica de nuestra soberanía, la confianza en la unión del pueblo para
hacer prevalecer el bien común por sobre los intereses individuales.
Propósito:
- Brindar la posibilidad de reconocer la bandera nacional como símbolo de identidad y unidad de todos los argentinos
Contenidos:
Formación
personal y social:
- Valoración y respeto por los símbolos patrios
El
ambiente socia y natural:
- Las historias de la comunidad: Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la nación
Actividades:
Actividad
N°1:
Para el inicio de la actividad presentare al grupo total
una imagen de la bandera Argentina y una imagen de Belgrano, realizaré
preguntas de indagación de saberes previos como: por la imagen de la bandera
¿Qué es? ¿De qué colores es la bandera argentina? por la imagen de Belgrano
¿Saben quién es?
Se dialogará acerca de los hechos significativos del 20 de
junio y luego les leeré una breve reseña de la vida de Belgrano y del por qué
creo la bandera.
Se registrará todo en una lámina.
Actividad
N°2:
Para dar inicio a la actividad reuniré a los niños en el
centro de la sala, le mostraré la imagen de la bandera argentina que observamos
la clase anterior y realizaré
preguntas como: ¿Dónde vemos la bandera? ¿Por qué esta allí? ¿Qué pensamos
cuando vemos la bandera Argentina en algún lugar? ¿Qué representa una bandera?
¿Por qué hay distintas banderas? ¿Qué banderas conocen? ¿Qué colores tienen?
Se conversará sobre los colores de la bandera argentina,
mostrándole una imagen de cómo era la bandera antes.
Se propondrá a los niños realizar la bandera de la sala,
para esto en grupo total deberán elegir los colores de esta bandera, y la forma
de esta. Tendrán que justificar por qué eligieron esos colores, que representa
para ellos la bandera elegida. Se habilitará la palabra para que todos expresen
sus opiniones e ideas.
Se registrará todo en una lámina.
Actividad
N°3:
Para dar inicio a la actividad se recuerda a los niños la
bandera que eligieron para la sala, la bandera que los va a representar y les
propone realizar estas banderas para decorar la sala realizando collage con
diferentes materiales.
Se trabajará en pequeños grupos de 4/5 niños, se repartirán
diferentes materiales por mesa como: papel crepe, papel afiche, papel celofán,
telas, cartulinas.
Se invitará a los niños a confeccionar las banderas de la
sala con el material antes mencionado, realizando collage sobre hojas blancas.
Producto
del proyecto:
Confección de banderas de la sala.
Evaluación:
- El respeto por los símbolos patrios
- El reconocimiento de ciertos aspectos que cambian con el paso del tiempo y otros que permanecen
Realizaremos
un registro sobre lo observado en el experimento realizado en la clase
anterior.
